Ulighed i sundhed ¨C sygdom og sundhed i et samfundsm?ssigt perspektiv

Om modulet

F? indsigt i, hvorfor social ulighed i sundhed opst?r, og l?r, hvordan du kan mindske uligheden i praksis. 

Du arbejder med samfundsm?ssige og kulturelle perspektiver p? sundhed og sygdom og l?rer, hvordan sociale forhold former menneskers livsvilk?r og sundhedsmuligheder.

Det l?rer du

P? modulet l?rer du, hvordan sociale og kulturelle forhold p?virker menneskers sundhed og sygdom. Du analyserer sammenh?nge mellem livsvilk?r, ulighed og sundhedsforskelle og bruger teoretiske begreber til at forst? og diskutere ulighed i sundhed.

Du afpr?ver kvalitative metoder og fortolker data til at udvikle sundhedsfaglig praksis og reducere ulighed i sundhed. Samtidig unders?ger du, hvordan forskellige forst?elser af viden former forskning og praksis.

Gennem hele modulet reflekterer du over din egen rolle i arbejdet med sundhedsfremme og forskning

Modulet er til dig

¡­ der har min. to ?rs erhvervserfaring med sundhedsfremme, forebyggelse eller rehabilitering og vil blive skarpere til at forst? og arbejde med ulighed i sundhed.
¡­ der har en relevant bachelor-, professionsbachelor- eller diplomuddannelse inden for det humanistiske, samfundsvidenskabelige eller sundhedsvidenskabelige omr?de.

Dit udbytte

• L?r at analysere, hvordan sociale og kulturelle forhold p?virker menneskers sundhed og sygdom
• Bliv i stand til at anvende teori til at forst? og diskutere ulighed i sundhed p? tv?rs af praksis og forskning
• Arbejd med kvalitative metoder som interview og dataanalyse og brug metoderne til at skabe ny viden om ulighed i sundhed
• F? indsigt i videnskabsteoretiske retninger og deres betydning for sundhedsforskning
• Styrk din evne til kritisk at reflektere over din egen rolle i arbejdet med sundhedsfremme og udvikling af praksis

Om undervisningen

P? modulet arbejder vi med teori, metode og praksis og introducerer dig til problemorienteret projektl?ring.

Undervisningen veksler mellem opl?g, tekstarbejde, gruppearbejde og praktiske ?velser i kvalitativ metode. 

Modulet best?r af to 7,5 ECTS-kurser, som du afslutter med hver sin skriftlige eksamen. Det udg?r f?rste del af Master i Sundhedsfremme. Du kan tage modulet selvst?ndigt eller som en del af hele masteruddannelsen.

L?s mere om Master i Sundhedsfremme

Om underviserne

Underviserne p? modulet er forskere og undervisere med mange ?rs erfaring inden for sundhedsfremme, social ulighed i sundhed og kvalitative metoder. De kombinerer teoretisk viden med indsigt fra praksis og forskning i b?de nationale og internationale sammenh?nge. Alle undervisere er tilknyttet sektionen for Sundhed og Samfund p? 兴发娱乐官网手机版客户端 Universitet og har undervist p? Master i Sundhedsfremme i en l?ngere ?rr?kke. En r?kke g?steforel?sere inddrages i l?bet af uddannelsen. 

Anne Liveng, ph.d., lektor
Studieleder for Master i Sundhedsfremme, 兴发娱乐官网手机版客户端 Universitet 

Anne forsker i ?ldreomsorg og omsorgsarbejde, ulighed i sundhed og forandringer af den danske velf?rdsstat. Med en humanistisk baggrund benytter Anne kvalitative etnografiske metoder og diskursanalyse. Hun tr?kker p? teoretiske retninger, der betoner menneskelig subjektivitet og relationalitet og inddrager sociale og kulturelle kontekstuelle forhold i sine forst?elser.

Karen Christensen, ph.d., professor, 兴发娱乐官网手机版客户端 Universitet 

Karens forskning omfatter velf?rdsstaten, nye velf?rdspolitiske styringsformer, relationer mellem sundhedsprofessionelle og brugere/patienter, marginaliserede medborgere, omsorg og omsorgsarbejde, aldring, migration og borgerinddragelse og samskabelse. Metodisk er Karen orienteret mod kvalitative metoder og etnografiske feltstudier, men er ogs? interesseret i mixed methods. 

Barbara Ann Barrett, ph.d, ekstern lektor, 兴发娱乐官网手机版客户端 Universitet

Barbara forsker i multisygdom og organiseringen af tilbud til patienter med kronisk og/eller multisygdom. Barbara er optaget af sundhedsfremme og metoder til at fremme lige adgang til sundhedsydelser. Hun er kvalitativ forsker og arbejder med brugerinddragelse og -perspektiver i klinisk forskning. 

Christina Dilling Munk, cand.mag., psykoterapeut og medlem af Dansk Psykoterapeutforening. Ekstern lektor, 兴发娱乐官网手机版客户端 Universitet

Christina er indehaver af konsulentvirksomheden Mental Sundhed og har mere end 15 ?rs ledererfaring og erfaring med mental sundhedsfremme i praksis. Christina er optaget af det senmoderne livs belastninger og metoder til at afhj?lpe stress og mistrivsel.

Iben Charlotte Aamann, ph.d., lektor p? K?benhavns Professionsh?jskole. Ekstern lektor p? 兴发娱乐官网手机版客户端 Universitet

Iben forsker i krydsfeltet mellem det socialfaglige og sundhedssociologiske med fokus p? forskellige former for ulighed, is?r ulige adgang til velf?rdsstatens tilbud. Ibens forskning er udviklings- og anvendelsesorienteret med fokus p? bl.a. l?ring og kompetenceudvikling b?de for borgere og professionelle.